25 de enero de 2017

Parcializar

La partición disciplinar del saber tiene sentido en el campo de las Humanidades, en el que el enfoque de cada perspectiva amplía con efecto multiplicador el estudio del objeto en cuestión. En el campo de la ciencia, en cambio, la multiplicidad de enfoques no hace más que limitar las posibilidades del estudio, aislando las aportaciones de una disciplina de las de las demás e impidiendo integrarlas para obtener de ese modo la visión real del objeto de estudio.
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